Vzdělávací program

Vzdělávání, tolerance, integrace
(Škola není cíl, škola je cesta)

Obsah

• 1 Obecná charakteristika ŠVP
  • 1.1 Škola a její žáci
  • 1.2 Priority a cíle ŠVP
  • 1.3 Průřezová témata
    • 1.3.1 Globální problémy lidstva
    • 1.3.2 Ochrana obyvatelstva za mimořádných situací
    • 1.3.3 Umění a kultura v životě lidí
    • 1.3.4 Národní a evropské tradice
    • 1.3.5 Mediální výchova a kritické myšlení
  • 1.4 Zařazení průřezových témat do výuky
    • 1.4.1 Umění a kultura v životě lidí
    • 1.4.2 Národní a evropské tradice
    • 1.4.3 Mediální výchova a kritické myšlení
    • 1.4.4 Ekologie
    • 1.4.5 Ochrana obyvatelstva za mimořádných okolností
  • 1.5 Klíčové kompetence – předpokládané výstupy
    • 1.5.1 Kompetence pracovní (A)
    • 1.5.2 Kompetence k učení (B)
    • 1.5.3 Kompetence k řešení problémů (C)
    • 1.5.4 Kompetence komunikativní (D)
  • 1.6 Evaluace (hodnocení)
• 2 Učební okruhy a jednotlivé předměty
  • 2.1 Jazyk a jazyková komunikace
    • 2.1.1 Český jazyk
    • 2.1.2 Cizí jazyky
      • 2.1.2.1 Anglický jazyk
      • 2.1.2.2 Německý jazyk
• 2.2 Matematika
• 2.3 Prvouka
• 2.4 Přírodověda
• 2.5 Vlastivěda
• 2.6 Chemie
• 2.7 Fyzika
• 2.8 Hudební výchova
• 2.9 Tělesná výchova
• 2.10 Výtvarná výchova
• 2.11 Dějepis
• 2.12 Přírodopis
• 2.13 Zeměpis
• 2.14 Občanská výchova
• 2.15 Praktické činnosti
• 2.16 Školní družina
• 2.17 Volitelné a nepovinné předměty
  • 2.17.1 Dramatická výchova
  • 2.17.2 Informatika

Podrobně se můžete se školním vzdělávacím plánem seznámit po dohodě s vedením školy a výchovnou poradkyní.